发布就业“成绩单”“双一流”高校毕业生都去哪了

　　南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学近日陆续公布2018届毕业生就业质量报告，展示“双一流”高校大学生的就业“成绩单”。90后名校毕业生普遍有较高的自我提升意识，半数以上选择深造。 　　半数本科生选择深造 　　对“双一流”高校毕业生而言，找份工作可能问...

南通大学打破身份壁垒 建设“四有”大学

南通大学探寻地方院校发展新路 打破身份壁垒 建设“四有”大学 　　推进世界一流大学、一流学科即“双一流”建设，近年成为中国高等教育发展的风向标。对地方院校而言，“双一流”建设绝非遥不可及，更不该置身度外。南通大学果断抓住机遇，制定发展战略，提出建设“四有”大学的发展...

教育部:遴选双一流建设高校考察哪些方面？

一流学科建设总体方案》(以下简称《总体方案》)；10月24日，国务院印发《总体方案》，对统筹推进世界一流大学和一流学科建设(以下简称“双一流”建设)的总体要求、主要任务、支持举措和组织实施等做出了战略部署。 　　为贯彻落实好《总体方案》，教育部会同财政部、国家发展改革委研...

杨震代表：制定细则加快科技创新步伐

南京邮电大学校长杨震： 　　“政府工作报告中详实的数据和一项项重要的成果是政府向全国人民交出的靓丽答卷。”杨震说，报告中提到的“双一流建设”“科教兴国”“科研经费改革”等内容，令人十分振奋。 　　审议政府工作报告时，杨震也提出了自己的思考和建议。他说，科教兴国人才...

教育如何优先发展？《人民日报》这篇报道告

生、掐尖招生。 高等教育内涵式发展，咋实现？ 　　记者：十九大报告强调，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。“双一流”建设，需要注意什么？高等教育内涵式发展，又该怎样实现？ 　　国家教育咨询委员会委员瞿振元：在快速发展的过程中，我们应该看到，外延...

今年政府工作报告教育内容增加两处

的顾虑。代表们认为，应用型转变工作要加大力度、加快速度。 　　在周洪宇看来，“继续推动部分本科高校向应用型转变”这句话，应该跟“双一流”建设联系起来理解。他认为，我们一方面在推进“双一流”建设，但“双一流”建设解决的是部分高校冲击世界一流大学、一流学科的问题。然而...

关于召开《江苏高教》“大学一流学科建设高

　　为跟踪高等教育改革和发展的热点问题，积极推进大学“双一流建设”战略，进一步繁荣高等教育学术研究，《江苏高教》编辑部于2016年10月21—23日在南京召开“大学一流学科建设高层论坛”，会议由南京大学教育研究院承办。 　　一、 会议主题 　　（一）“双一流”建设与一流学科建...

带你穿越到2020年 看看“双一流”高校哪儿变了

　　现在是2020年。 　　按照绝大多数“双一流”高校的建设方案，其建设第一阶段已经结束，近期目标已经实现。 　　各校的改革，大多集中于这些领域：师资、人才、学科（科研）、文化以及社会服务能力。 　　“一流大学和一流学科建设的根本在于培养一流人才。”清华大学校长邱勇在2...

推动教育改革 更好服务“创新驱动”

‘当前经济发展中矛盾的主要方面在供给侧’，我认为高校应在服务地方经济社会发展上主动担当！”省党代表、常州大学党委书记浦玉忠说。“双一流”建设中，地方高校如何实施供给侧改革，服务创新驱动，在高校工作20余年的浦玉忠有着自己的新思考。 　　高校要以服务经济创新驱动为重...

校校有机会 校校有任务 校校有特色

我省开展高水平大学全国百强省属高校的遴选……随着各项政策文件的相继出台，近年来，推进高水平大学建设已成为省委省政府贯彻落实国家“双一流”战略的重要工程。 　　“大学是引领、促进人类文明的重要力量，特别是一流大学，是高端人才、前沿科技、创新思想的重要发源地。”讲坛现...