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  1. 学生备感亲切，接受度大大提高。同时辅以配套习题，帮助学生有效攻克双语课程上的语言难关。在艺术设计学院“计算机平面设计”课堂上，孙欣睿老师使用了翻转课堂的方式，把课堂的主动权交给了学生。孙老师针对学生们的汇报进行针对性地答疑解惑，让学生主动构建了自己的学习体系...
    2022.03.23 07:02:00

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