江苏十四部门联合出台意见 加强困难学生发展型资助育人工作

加成长困境的学生，包括存在家庭教育缺失的、存在心理健康隐患危机的、受不良环境影响出现品质或行为偏差的、有特殊教育需要的、学业成绩严重落后的、在入学和就业方面有突出困难的学生等。重点帮扶对象的认定，由家庭经济困难学生本人、家长（监护人）或教师提出发展型资助重点帮扶申...

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宜兴：多措并举破解拆迁安置历史遗留问题

快推进拆迁安置房登记发证方案梳理，确保所有符合条件的拆迁安置小区年内上会审议，明确操作路径。进一步加强督查督办。明确任务时间节点，倒排工作计划，定期对各地推进情况进行通报。同时，对工作推进持续缓慢、进展严重落后的板块，提请市政府进行督办。我为群众办实事项目通过验收...

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