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体育实践课程发展学生身、心、脑健康效果不佳的问题，如何突破“体脑二元”传统理念，如何落实身心脑多元共育目标进行了探讨。教育部全国中小学体育教学指导委员会委员潘绍伟教授，南京体育学院党委常委、副院长陈爱国教授，江苏省中小学体育教研员杨浩、深圳大学心理学院教授邹立业、南...
2024.05.27 10:37:00
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径。开齐开足上好体育、健康、心理课，保证每天阳光体育锻炼1小时，首创课中“米字操”，在学生近视防控方面取得了显著实效，于今年全省中小学体育卫生艺术国防教育工作推进会上作专题汇报。
无锡市硕放中学
无锡市硕放中学秉承“让每个学生健康快乐成长”的办学理念，扎实做好“五项管...
2023.08.21 09:39:00
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体教融合，特色项目助力“少年强”
体教融合是本次会议关注的首要议题。随着“双减”政策落实，在我省教育部门和体育部门的共同努力下，中小学体育在日常教学中的分量越来越重。
作为推动体教融合发展最早的省份之一，我省提出在全省各县（市、区）开展青少年体育“5621”计划，即每个县...
2023.02.23 06:59:00
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体育运动时间的不足和饮食结构的不合理，肥胖率和超重率也有所上升。“今后，我们将认真落实‘双减’政策，加强和改进学校体育工作，强化中小学体育工作专项督导评估，重点加强小学阶段的学生近视防控工作，防患于未然，科学安排网课教学，尽量减少学生使用电子产品的时间，改善教室照明...
2021.11.11 17:13:00
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外读物、教辅内容和推荐方式的管理，将学生体质管理作为学校管理重点内容，今年启动实施体育美育浸润行动计划试点工作，探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制。
职业教育更加注重提质培优。全力推进苏锡常都市圈职业教育改革创新，打造具有国际竞争力的职教高地。加快现代职教体系...
2021.02.18 06:49:00
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了此次座谈会。他表示，对于加强青少年的体育锻炼，不能片面认为搞好体育还是为了服务学习。享受体育本身的乐趣，是放在第一位的，尤其是中小学体育教育，不需以运动技能“高水准”要求学生，而要注重引导学生发现、享受体育乐趣，并为他们树立起可伴随一生的体育习惯。
“‘让孩子们跑起...
2020.09.26 06:30:00
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