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责任担当的时代新人。
双段贯通，定制差异化成长路径。小学阶段采用“玩中学”模式，通过生活化项目，培养学生“用技术观察世界”意识；初中阶段推行“做中学”模式，深入讲解AI视觉识别原理等基础算法，通过跨学科项目，培养学生“用技术解决问题”能力。
三维路径，搭建能力进阶通...
2025.05.19 11:31:00
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代青少年人工智能教育的探索与实践”项目获2024年苏州市教育教学成果奖一等奖。目前，该校在初中和高中全年级开设了人工智能分阶段课程。初中阶段聚焦人工智能核心内容，包括算法思维和人工智能思想，例如“如何教机器思考”，帮助学生与机器共同成长。高中阶段则开展人工智能项目式学...
2025.04.07 09:29:00
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基础劳动技能可以在基础教育阶段完成，而高等教育阶段则应开设更多与专业相关的高阶劳动技术课。“小学阶段应注重劳动启蒙及习惯养成，初中阶段注重增加劳动知识和技能、初步养成吃苦耐劳品质和职业意识，高中阶段则聚焦丰富职业体验、提高技能水平。”徐州市教育局党委书记、局长石...
2024.05.10 06:56:00
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低于进口笔的利润，单价越高，利润也就越高。来实体店购买的顾客经常是着急使用的，即便明知网上价格优惠也愿意多花一点钱。”另外，小学初中阶段的孩子，相比较于文具用品的实用性、舒适度，对文具颜值和社交功能更为看重，比如印有好看的图案，或者限量款等，该人士表示，在校园环境...
2023.08.30 13:31:00
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学生（家长）自愿购买校服”的原则，学校不得以任何方式强制学生购买校服。校服款式一经选用要保持相对稳定，确需变更的应征得半数以上学生家长同意。校服选用每3年一个时段（即小学1—3年级、4—6年级、初中阶段、高中阶段），一般分时段在起始年级选用，毕业年级不得组织选用校服。...
2023.04.05 07:11:00
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学龄段学生特点，有针对性地开展各种形式的学习培训。小学阶段，重点开展安全教育和应急避险知识科普宣教，树立敬畏生命、关爱他人理念。初中阶段，帮助学生掌握基本应急救护知识及救护技能，培养自救互救和自我保护能力；高中阶段，帮助学生掌握心肺复苏、溺水、气道异物梗阻、创伤救...
2023.03.15 06:47:00
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初中毕业生数量持续快速增长的问题。梅村实验初中项目设计规模48个班，到2024年8月建成使用后将提供大约2400个学位，可极大缓解梅村片区初中阶段的入学矛盾。项目相关负责人说：“现在的学校和过去相比质量更高，功能更全，我们将高标准、高质量完成项目建设。”
在推进硬件资源建设的...
2022.12.14 14:55:00
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培养，探索创新人才早期培养的新机制新方法，推进普通高中育人方式变革。
南外今年“数理人才贯通培养实验项目”共招收20人，招生对象为初中阶段在数学、物理等理科方面有一定特长或浓厚兴趣，或在相关比赛中获一等奖及以上奖项。南京一中今年“数理人才贯通培养实验项目”招生40人，可...
2022.05.18 08:57:00
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学思政育人特色学校名单，无锡市江南中学以“‘融’思政：打造江南学子的青春模样”项目，成功获评“江苏省中小学思政育人特色学校”。
初中阶段是人生“拔节孕穗期”，怎样让这一时期的思政育人真正发挥作用、引领学生发展，是教育界当下思考的问题。根据学生的年龄特点和新时代对于学...
2022.01.28 07:11:00
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课程体系，确保内容循序渐进、螺旋上升、融会贯通，发挥好政治引领和价值引领作用。在小学阶段注重知识启蒙，重在“融入、体验、感悟”；初中阶段关注认知认同，突出“激发、对话、明悟”；高中阶段侧重责任担当，聚焦“辨析、实践、启悟”，逐步引导广大青少年立志听党话、跟党走，为...
2021.11.28 23:17:00
