全国人大代表陈宏斌：用匠心奔赴教育“山海”

全国两会声音。 “新质生产力的特点是创新，而人才是创新活动中最为活跃、最为积极的因素。我们教育工作者更要承担起科学教育责任，激发学生创造力和好奇心，提高科学思维能力，培育创新精神，以少年智助力国家强。”陈宏斌说。 陈宏斌最近还忙着编写2024年江苏省小学信息科技教材五年级...

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江苏又有3所学校加入“丘成桐少年班”阵营 拔尖创新人才培育如何跳出条条框框

学校和家长希望孩子考得好，只能机械式训练，训练的结果就是失去了创造能力，要彻底改变人们的看法，把创造力看得比考试重要得多。如果学生创造力很强，考得好不好不是太重要。 怎么破解？记者走访发现，省内有学校主要从兴趣和基础两个维度考察识别。首先，要选出对数理化生等基础学科...

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徐州云龙：走上世界数字教育大会论坛 数字赋能 乘“云”直上

资源，进行分层学习。课后，学生根据自身情况，使用“云码”复习或拓展学习，提升自己发现问题和解决问题的能力。 “云码云学”促进学生创造力提升。各集团在区域“云 码云学”行动的基础上，进一步创新拓展“云码”资源体系，迭代升级为“云码”2.0。如解放路集团的“讲题小先生”、...

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