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传媒观察丨从“印刷人”到“互联网人”:多重媒介身份如何“共谋”
们所感受到的“教育”又好像与教育学中的定义非常遥远,被命名的“教育”无法与教益在具体的人生中绽放的那些教育时刻互相映照。 教育的
效用性
由人们根深蒂固的时间
效用性
观念而来。“教育”时常被置换为一堂课,一学期,一本书,一场考试……于是这些被计量的教育时间的结果被等同于...
2022.01.13 14:04:00
http://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202201/t20220113_2929304.shtml
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