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1篇多模态计算传播论文。与此相对，使用计算机视觉或计算机听觉技术、展开单一视觉或听觉模态分析的传播学研究共有48篇。
我们运用内容分析法，对31篇文献的概况、理论概念、研究模式、操作设计等进行了人工编码、统计分析和质性归纳。
多模态计算传播研究现状分析
尽管单一视觉模...
2024.02.01 14:47:00
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传播力远远大于线下影响力。高校讲堂在智能媒介的加持下建构为一个新的媒介空间，在空间意义上激活并搭建新的人脉网络。
本文采用内容分析法，选取B站知识区视频粉丝量最多的三位知识人账号发布的视频作为研究文本，分别是“罗翔说刑法”“戴建业老师”“戴锦华讲电影”。
一、出圈...
2024.01.23 11:10:00
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过人物形象、背景音乐、符号文字等短视频传播策略进行情感动员。基于此，本文聚焦于社会重大风险事件的典型样本——重庆山火，使用内容分析法探究短视频共情传播的策略及效果，为重大风险事件中短视频传播及舆论治理提供一些有价值的理论与实践依据。
二、研究方法与设计
（一）...
2023.09.07 15:14:00
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导致子女抑郁或自杀？”和“为什么孩子会离奇地抑郁？”下的网民回答文本进行研究，抽取200份高赞回答为样本，进行编码设计，运用内容分析法，从家庭传播视域探究哪些因素容易诱发青少年抑郁。统计结果显示：家庭传播内容负向否定、家庭传播方式简单粗暴、家庭传播关系冲突失衡、家...
2022.01.28 13:15:00
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样的团队”展开讨论与分享，大家各抒己见，畅想自己心目中的“玩美”幼儿园。
最后，老师们在王园长的带领下深入学习“鱼骨图”分析法，进行文化认同与创生的行动研究。大家现学现用，就“目前幼儿园现实中突出存在的问题”展开激烈的研讨，整个研讨过程气氛热烈，大家踊跃...
2021.11.17 20:31:00
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宽。吉林大学新闻与传播学院博士生张鹏霞和该院教授、博士生导师刘鸣筝在《传媒观察》2021年第10期刊文，从传播内容视角切入，采用文本分析法考察“@为你读诗”微博账号近5年发布的内容，在分析文本关键词、文本词频和文本主题的基础上，探究诗歌类微博账号的内容生产逻辑。研究发...
2021.11.09 08:52:00
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蜜、山核桃等农特产品。截至2021年5月9日，共有粉丝43.8万。曾在半年多的时间里帮助农户售出农特产品10多万斤。
（二）研究方法
1.内容分析法
选取@太平哥牛肉干、@农民达哥、@迷藏卓玛、@四川朱佳佳、@嗨，梁掌柜五名新农人各30条带货短视频作为样本，共收集有效样本150个。以一条...
2021.08.05 09:00:00
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在《传媒观察》2021年第3期刊文，选择微博平台上健康医疗大V知名健康博主“六层楼先生”的原创微博为研究样本，通过随机抽样，运用内容分析法，对抽取的样本进行基本信息、微博信息、情绪倾向、互动情况4个维度的统计分析。研究发现：微博中的情绪强度越强，互动传播效果越好；微博...
2021.04.19 10:22:00
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值观的认同机制，这对于创新新时代主流价值观认同手段、维护社会稳定、促进青少年健康成长都具有重要意义。
二、研究设计
主要运用文本分析法、深度访谈和在线参与式观察的研究方法对《盗墓笔记》青少年同人迷群进行研究。通过对微博、lofter上同人迷群生产的文本进行分析，厘清其...
2021.04.12 08:35:00
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内容和相关评论的内容，总结短视频狂欢世界的传播主题及呈现特质；其次根据研究内容分析抖音短视频传播存在的问题。
本文主要采用内容分析法，通过对2019年2月15日至3月16日共30天，每天12时、18时、21时三个时段的“热搜榜”第一名及“视频榜”第一名视频进行整理，共收集到180个...
2021.03.12 14:18:00
