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  1. 业和招生情况，以及师资队伍、专业特色、办学资源配置水平等多重因素。 “2024年，常大对专业的生师比、第一志愿报考率、学生转专业意向浮动率、就业率、就业质量等指标重点考察，以客观数据为衡量标准，形成符合学校专业现状的本科专业校内预警建议方案。”常州大学教务处处长莫琦透...
    2024.10.18 06:46:00
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