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黎丽与孩子们真心相伴每一天，全力答好“爱生”这道题。她曾扎根乡村15年，探索乡土游戏实践之路，让乡村的孩子获得更好的教育资源。她为特殊孩子量身定制支持策略，有效推动区域融合教育发展。
对残疾孩子来说，她既是老师，又是妈妈。镇江市特教中心教师王玉兰是同事眼中的“拼命三郎...
2024.09.09 06:39:00
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集合力，凝聚大爱。盐城市特殊教育学校第三十四次助残日系列活动的成功举办，进一步营造了社会各界对特殊教育“高看一眼，厚爱一分”的良好氛围。相信有了社会各界的理解和支持，每一个特殊孩子都能习得一技之长，学会生存，学会生活，更好地融入社会，迎来属于他们的春天。（李中军）...
2024.05.21 15:01:00
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义务教育阶段零择校，实施“666”学区房学位供给政策，实施新市民子女积分入学管理和新市民子弟学校提质工程，融合教育的“常熟模式”为特殊孩子点亮人生梦想。
“十三五”以来，太仓市坚持把优先发展教育事业作为推动高质量发展的重要先手棋，提出了“三聚三争”教育目标任务和“活力...
2024.01.22 10:15:00
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丁伟欣慰地说。
国家、省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确要求“着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育。”苏州一直关注特殊孩子的成长、教育、就业。近年来，苏州特殊教育持续写好“四个特”文章——不断完善特教体制机制，加强融合特教资源中心建设，助推特教学校转...
2023.08.10 11:08:00
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安全感。同时，要锚定特殊教育“一个孩子都不能少”的发展目标，加强特殊教育师资队伍建设，积极探索“特殊教育+职业高中”模式，让所有特殊孩子都有一技之长、拥有出彩机会。位于无锡经开区的东夅第二实验学校约九成学生是新市民子女。“老家是哪里的？”“在无锡学习生活习惯吗？”杜...
2023.06.02 09:58:00
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和梦想属于勇敢的拼搏者，属于这群特殊的学生，同样属于这群特殊的老师。作为《从一个微笑开始》节目的创作与指导老师，娄佳佳见证了这群特殊孩子成长的艰辛与收获的喜悦。“虽然，整个过程艰难而漫长，但只要坚持就能让更多的残疾儿童获得帮助。”娄佳佳称，每一次带孩子们外出，他都...
2022.09.20 10:47:00
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压在家庭身上。“针对患病程度不同的孤独症孩子，补贴的发放缺乏精准性。”柯晓燕表示，程度较轻的孩子有相应教育支持，比如省教育厅要求特殊孩子进入普通学校的比例要达80%；程度较重的孩子，则需要社会提供更多的长期康复和养护扶持。
“我们不仅在资金、场地上‘缺课’，社会文明教...
2021.04.02 06:55:00
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……
用心浇灌，大爱璀璨。“我们没有引以为豪的勋章，更没有桃李满天下的芬芳，但我们的信念坚如磐石,我们愿意用一生的平凡，坚守每一个特殊孩子的明天。”说起对特殊教育的执着坚守和良苦用心，特教老师们一脸淡然。
大爱·汇聚
因为有爱，所以温暖；因为有爱，所以璀璨。
正因为大爱...
2021.02.08 09:50:00
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中，不需要特别设置课程，在市特教学校全融合的两名听障学生各项发展都很理想，文化课成绩在年级名列前茅。
半融合即不具备全融合条件的特殊孩子安置在普校的特教班，部分课程与普通班学生相同，部分课程根据特殊儿童特点设置与调整。在半融合班则实施了“伙伴制”，即为特殊儿童安排了...
2020.11.11 10:27:00
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作为普特融合教育的努力方向，让普通孩子学会“接纳差异，欣赏特殊，共同成长”，从不同视角看待与自己不一样的人。同样，学校也关注这些特殊孩子面对其他群体和异样声音时的看法和心理疏导。营造出全校师生关爱特殊学生、全方位服务特殊学生、特殊学生平等参与的良好氛围，树立“从融...
2020.10.22 14:27:00
