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  1. 》,以“重历科学史”为主线,借助AI虚拟科学家“亚里士多德”模拟对话,引导学生从古人视角推测地球形状,并通过帆船回港模拟实验、月食现象分析等动态探究活动,结合AI实时反馈修正推理逻辑。课堂亮点在于“人机协同”突破时空限制,让学生在批判性思辨中感受科学认知的迭代过程。 ...
    2025.04.07 09:29:00