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  1. 原来我们每个人都是传统文化的传承人呀!”大班幼儿乐乐兴奋地说道。这场沉浸式研学,让非遗不再是书本上的名词,而成为可触摸、可体验的生活记忆。 开学首日,孩子们带着寒假寻访的“非遗宝藏”和打卡照片返园,师幼共建起一座“非遗博物馆”,以童趣视角讲述江南文脉的鲜活故事;聚...
    2025.02.13 11:46:00
  2. 系统完整的城乡历史文化保护传承体系,做到“空间全覆盖、要素全囊括”;要保护真实、完整的历史信息和历史环境,让每个时代的历史痕迹和生活记忆都有生动留存;要以用促保,让历史文化遗产在有效利用中焕发新活力;要多层次、全方位深入挖掘各类历史文化遗产的文化价值、精神内涵,讲...
    2023.10.27 10:29:00
  3. 靠墙的一排车棚内,每个车位前都安装有充电插头,十分贴心;抬头一看,墙绘“永久自行车”“蝴蝶牌缝纫机”“三五牌座钟”,充满了温暖的生活记忆。来到集市入口,扫描个人门铃码进入市场,墙上的电子屏滚动显示着菜价、人流量及检疫信息。市场整洁有序,宽敞明亮,蔬菜、水果、水产、...
    2022.11.07 12:23:00
  4. 蓝天,人们剪断牵线,祈求好运……3月27日,滨海县八滩镇中心小学六(7)班同学,通过手绘画报、诵读诗词、书写寄语等主题活动,唤醒传统习俗的生活记忆。“今年虽不能带孩子们去现场祭扫,但居家追思的方式更富创造性。”中心小学老师马丽娟认为,引导学生多样化表达清明之际的所思所感,可以深...
    2020.04.02 07:07:00
  5. 沟通沿线道路交通、完善区域路网的重要作用,极大地方便了周边小区居民出行。同时,也承担着景观和历史文化展示的功能,饱含市民群众的生活记忆,是建邺乃至南京的历史文化坐标和区域风貌代言。随着时间的推移和经济社会的高速发展,应天大街已无法满足城市安全出行、提升街区活力和...
    2019.06.27 08:27:00