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  1. 的生机活力,同样会给乡村带来新景象。 从乡村既有资源中挖掘其独有价值,独辟蹊径弥补乡村教育短板。江苏第二师范学院学前教育学院院长田燕认为,乡村教师面对的教育场景和教育资源都与城市大不相同,因此人才培养方案并非要城乡统一,而是在乡村教师定向师范生人才培养方案中强化...
    2024.07.18 06:47:00

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