历史何以当代？学界业界相聚南大，共话文化传承与华夏传播

和封钰教授对入选论文展开深入点评，认为这8篇论文观照本土意识强烈，体现了研究者的文化自觉，有力指出了当下研究的空白或局限之处，但研究的深入性还有待加强。 “华夏传播的理论与实践”圆桌研讨 在南京大学新闻传播学院潘祥辉教授的主持下，“华夏传播的理论与实践”圆桌研讨开启。...

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江苏省“最美科技工作者”丨徐惊雷：以匠心助推国之重器翱翔天空

年冷”的精神。 二十年如一日 从问题中来到应用中去 身为一名基层科研人员，徐惊雷二十年如一日，坚持战斗在科研第一线和学科前沿。随着研究的深入，他带领“驭风”发动机排气系统研究团队发现了越来越多前人未曾注意、未曾重视的难题，有些正是制约排气系统喷管性能进一步提升的瓶颈。 ...

https://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202309/t20230901_3276574.shtml

传媒观察｜互联网人类学，看看互联网塑造了怎样的“人类”

”到“方法自觉”的转变。早期互联网研究中对方法讨论的研究并不多见，仅有的一些分析大都将其视为一种新的研究方法进行引介和说明，随着研究的深入，不少研究者开始基于经验和实践展开了方法论层面的反思，使得互联网人类学的新探索得以向前推进。 2010年前后几年的时间，国内有关互联...

https://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202303/t20230309_3177770.shtml

传媒观察 | 深入本土：近10年华夏传播研究的发展趋势及核心议题

化的传播实践模式下，媒介的偏向既制衡了王朝权力，也保持了结构运行的长久生命力。 第二，对历史上“新媒介”及其社会影响的关注。随着研究的深入，华夏传播研究的相关探讨逐渐跳出了狭义媒介的窠臼，从广义的媒介视角展开研究，而且注重挖掘中国特色的传播媒介。如前文提到的媒介人物...

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惠山经开区：“课题”进“课堂” “美育”探“新路”

对初中学段的艺术课程有了一定学科积累，在核心素养导向的课程改革背景下，本次活动又一次积累了优秀课例，建构了项目化单元课程的实践框架。本次活动再一次鼓励青年教师更新思想，进行新教学理念与实践的结合，促进组内老师们对深度学习、课题研究的深入理解，教学和课题研究齐头并进！...

http://jsnews.jschina.com.cn/wx/a/202112/t20211211_2909757.shtml

传媒观察｜“讲好中国故事”的本质、价值、内容、方法

何讲好中国故事”的策略、路径、模式等，主要的研究对象是文化产品，包括媒体栏目、新闻报道、文艺作品等。二是借助理论资源。随着对经验研究的深入，研究者开始从理论角度介入。其中，早期研究首先借助的是宣传或大众传播学的理论，如议程设置、传播图式、强调传播效果等，或对传播实践...

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传媒观察|全媒体时代，如何进一步理解“新闻”

具化特征到现阶段的技术化发展，而定性研究则逐步向深度化、叙事化发展，两种方法并驾齐驱，推动着新闻学研究方法在逐步走向成熟。新闻学研究的深入推进，任何时候都离不开科学先进的研究方法的支持。所以，还要继续关注研究方法的进步。我们感到，宏观而言，新闻学研究方法应该顺应时代...

http://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202101/t20210106_2704920.shtml