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  1. 拓展参与面 日常逢到节假日,周平还会带上先锋队志愿者的孩子们来到博爱学校,让孩子们从儿童视角进行游戏、交流,既锻炼了特殊儿童的社会交往能力,也让员工子女学会了关爱他人、传承爱心,增进了彼此之间的友谊,更为特殊儿童们带去了欢笑和温暖。 一次橡皮泥手工课堂,志愿者们向孩子...
    2024.11.03 09:49:00
  2. 发展的多元化多层次需求。 “爱心暑托班”“四点半课堂”不仅为孩子们提供了丰富有趣的课程和活动,‌还帮助他们结交新朋友,‌增强社会交往能力。托管服务、关爱行动不仅缓解了新业态新就业群体的后顾之忧,‌使他们能够更好地投入到工作中,‌同时也提升了孩子们的幸福感和获得感...
    2024.08.21 17:16:00
  3. 让学生学有所乐、学有所长;“爱心守护站”塑造学生健全人格,解决延时晚托问题,让学生在伙伴互动、师生交流中感受关爱,还增强了学生的社会交往能力。家长可以借助网络平台报名、预约延时服务,根据报名形成央小“自组织学习者”课后服务定制课表,确保课后服务质量。 选择多!新建学校也...
    2022.02.22 08:51:00
  4. 天要做的事情,也记不清最近所发生的事件;语言不通顺、自发语言、表达错误;对时间、地点搞不清,常把东西放错地方;生活自理能力下降,社会交往能力和工作能力减退或者丧失;以及行为、情绪甚至性格发生较大改变时,提示需要及早就医诊断。 另外,预防老年性痴呆要从中年开始做起。 首...
    2021.09.22 17:10:00
  5. 动,教育孩子学会知恩报恩等。通过亲子群体间的活动交流,增进教师、家长及孩子间的感情,增强家校间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。 “蒙以养正,圣功也”。在孩子是一块璞玉,可以切磋、琢磨的阶段,通过家校共育,让他一点点成为更好的自己,就是“大功”一件。约翰·...
    2020.11.18 09:31:00