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甚至有弃本逐末的倾向。其原因主要有三个：首先是割裂地看待算法问题，很多人没有厘清算法技术发展历程与应用实践轨迹，将算法型传播生态简单理解为智能算法分发，忽略了算法对媒介生产消费的全方位渗透。其次，狭隘地理解媒介，将媒介的角色仅仅理解为新闻、资讯与知识的传播，没有看...
2022.05.10 14:42:00
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中。但整体来看，目前对这一问题的探讨还远远不够深入：一是割裂地看算法，因没有厘清算法技术发展历程与应用实践轨迹，将算法型传播生态简单理解为智能算法分发，忽略了算法对媒介生产消费的全方位渗透；二是割裂地看信息，特别关注资讯信息，讨论平台对新闻业的入侵，将传媒业简单理...
2021.08.17 08:46:00
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日，2名护理学博士入职南京中医药大学护理学院，直接享受特聘教授待遇：除了50万元安家费外，还有50万元科研启动费。在很多人把护理工作简单理解为“打针”“发药”时，护理行业已经对人才层次提出了更高端的要求。
记者了解到，省内不少医院尤其是三甲医院的护士，已有大量的本科生，...
2021.08.11 07:10:00
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的理解，积累对世界的表象的、物理的、甚至生理的各方面描述，把世界的一些物理规律提炼出来去实现。“可视计算是一个学科体系，不是我们简单理解的计算机图形学，整个可视计算支撑了未来的学习体系，它应该是未来所有学习体系的基础。”
用好虚实融合，智能体可快速迭代
“一方面，虚...
2020.09.09 06:32:00
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”
江苏省写作学会副会长，南京大学金陵学院艺术学院院长张建勤也认可这一观点。张建勤表示，“同声相应，同气相求”来自《易经》，最简单理解就是人以类聚、物以群分，志趣相投的人很自然地愿意在一起。“对于这道作文题，不能仅仅在材料中找到一个‘同’字就扩展开写，这个‘同’字...
2020.07.09 08:47:00
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所谓“金课”，必须是知识传授、能力培养和价值塑造相统一，教学内容要体现学科发展的前沿、激发学生学习的挑战性，“像开设通识课，不能简单理解为扩大学生知识面，而是应注重提升学生思维表达、培养学生好奇心和创造力，通过多学科融通，在一个更高层次上去启发学生智慧。”
引入...
2019.12.05 07:12:00
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学内容要体现学科发展的前沿，体现学生学习的挑战性。
施大宁举例，现在很多通识课程，并不具有挑战度，而变成了鉴赏。“通识课不能简单理解为扩大学生知识面，而是应该提升学生思维表达，培养学生好奇心和创造，通过多学科融通，在一个更高层次上去提高学生智慧。”
引入竞争...
2019.12.04 14:11:00
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市场需求。
来自常州大学的创业项目“高效油烟净化离子箱绿色化清洗工艺装备”，瞄准餐饮市场的痛点，解决油烟对空气的污染等问题。简单理解，这一装备可以轻松去除油烟管道中滞留的油污。项目联系人郑权介绍，根据目前在浙江市场的应用测算，市场上离子电场箱每次清洗的费用约300...
2019.11.13 22:17:00
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方式方法，更要树立正确的政绩观。美丽乡村建设最忌急功近利、搞政绩工程、形象工程，最需久久为功、驰而不息。改善农村人居环境，不能简单理解为垃圾清走了、河塘清淤了、改水改厕无害化了，任务就完成了，而是要立足当前、着眼长远，从点上结果变为面上开花，用量的积累实现质的突...
2019.03.27 08:53:00
