苏州6类技能人才薪资涨幅较明显

75分位数”）、中位数、下四分位数（即原“25分位数”）、低位数和平均数公布。其中，高位数是指采集样本中工资收入数列中前10%的数据的算术平均数；中位数是指处于工资收入数列中间位置的数值；低位数是指工资收入数列中后10%的数据的算术平均数。支付货币均为人民币（税前）。 ...

https://jsnews.jschina.com.cn/sz/a/202409/t20240903_3454880.shtml

小学低年级“期末考”融合多学科 注重搭建真实情境 “无纸笔”测评让孩子在体验中成长

装水果的网兜制作了蔬菜头饰，不仅做到了废物利用，而且造型也不错，我得到了满星奖励。”除此之外，他还在其他关卡中读生词、说句子、做算术，巩固了本学期所需掌握的知识。 “一、二年级开展无纸笔综合测评，目的是通过闯关游戏的方式，对孩子本学期所学知识掌握情况、学习表现、...

https://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202401/t20240128_3354746.shtml

苏州市发布建筑行业工资价位信息

本次发布的建筑行业工资指导价位分别按高位数、中位数、低位数和平均数公布。其中，高位数是指采集样本中工资收入数列中前10%的数据的算术平均数；中位数是指处于工资收入数列中间位置的数值；低位数是指工资收入数列中后10%的数据的算术平均数。工资价位反映的是2021年度的工资...

https://jsnews.jschina.com.cn/sz/a/202211/t20221102_3103946.shtml

江苏“科创+产业”叠加实现和弦共振

之进行解读，他表示，“沿沪宁产业创新带”科技创新资源要最大程度实现共享共用，进一步强化产业分工协作，科创和产业相加不是一道简单的算术题，了解产业痛点，逐个打通，才能将技术转化为产品，实现量产的能力。 创新资源共用，创新成果共享 “沿沪宁产业创新带”是我国经济发展...

http://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202107/t20210721_2819694.shtml

“我为一辈子做小学教师自豪”——追忆“最美奋斗者”斯霞

们看到自己教学“原生态”。 　　1958年，斯霞老师接受小学五年制试验班任务，要用五年的教学时间赶上六年制教学效果。她负责教授语文、算术等主科，制订教学大纲、编教材亲力亲为。而就在这时，早年参加川康公路建设时因环境恶劣染上肺结核的丈夫病危住院了。斯霞老师白天几乎没有...

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“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”——暑假，“陪写”这道题该怎么解

童”。 　　近七成家长陪孩子写作业 　　“孩子上学后,我就成了书童,时刻留意家长群,逐条对照老师布置的作业,背诵课文、生字默写、检查算术题……本以为到高年级就好了,结果比以前又多出研究性作业。大热天我得帮孩子发剪纸文化的问卷,做调研。”南京仙林某小学四年级学生家长蒋...

http://jsnews.jschina.com.cn/shms/201907/t20190731_2359423.shtml