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  1. 媒介在教育中的“在”被遮蔽了。实质上，“作为媒介的教育”与“作为教育的媒介”是共同存在的。杜威认为，社会生活不仅和沟通完全相同，而且一切沟通（因而也就是一切真正的社会生活）都具有教育性。教育即经验的积累与生长，由“教育即生活”我们可以得到“传播即生活”“教育即传播...
    2022.01.13 14:04:00
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