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  1. 代,全球发生了“叙事转向”——重视叙事及其社会意义。叙事转向的心理学领军人物是杰罗姆布鲁纳,他把叙事定位到认知,论证叙事是正当的认知方式。布鲁纳认为人类认知有两种模式:范式思维与叙事思维。前者为自然科学所倚重,后者在人文-社会科学更常见。两者以不同的方式组织人类经验...
    2024.07.16 11:34:00
  2. 心理学中探讨情感与态度形成的认知功能模型(cognitive-functional model,CFM)和扩展-建构理论(broaden-and-build theory)、区分图文认知方式的双重编码理论(dual coding theory)、区分不同路径下消费者态度和行为改变的详尽可能性模型(elaboration likelihood model,ELM)等均...
    2024.02.01 14:47:00
  3. 还是机器学习的“硅基智慧”,当裹挟技术的结晶以新的存在方式、新的交往方式、新的展现方式回归时,就需要我们对“人”本身有更加多维的认知方式。现有的实践表明,算法确实在给予人陪伴和关注上有很大帮助,比如对于空巢老人来说,智能医疗的陪伴给晚年生活带来了很多乐趣。这是算法...
    2023.06.01 12:46:00
  4. 框架成为研究者的一项重要工作。刘涛从修辞学角度出发,系统回顾“环境传播”各个时期流动的研究内容,并最终演进成为强调将环境视为一种认知方式,进而抵达由环境问题所引发的一系列深刻的社会矛盾与生存困境。随后他从“意指概念”“语境”“隐喻”“意象”“接合”五个相互关联的修...
    2023.04.13 10:53:00
  5. 上看,其研究有四项基本议题,分别是:传播渠道研究、传播内容研究、传播对象研究以及传播者研究。 (一)传播渠道研究:媒介介质差异对认知方式的塑造作用 随着技术的发展,媒介形态日新月异,其以一种“浸透”的方式存在人们生活的方方面面。 1.物理媒介对用户认知的影响 目前有传播...
    2023.02.07 09:40:00
  6. 样的方式界定和获取属于我自己的认知空间和内容。如今,我们赖以生存的现实世界正在经历着复杂而深刻的变化,人们原本从传统习俗中延续的认知方式无法适应当前的变动,原本通过传统媒体获取的结构化生存信息正在遭受颠覆性的侵蚀,除了怀疑真相本身,获取真相的传统媒体的存在也成了被...
    2022.05.19 09:57:00
  7. 风建设提出了新要求,也给教师队伍建设与规范职业行为带来新挑战。培训专家、南京师范大学教育科学学院副院长邵泽斌认为,随着时代环境、认知方式、社会机制和教育体制不断变化,部分教师在外界诱惑和逐利本能的驱使下会出现失范行为。“加强师德师风建设不是让教师不食人间烟火,而是...
    2020.08.27 20:13:00

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