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  1. 悉数纳入视觉传播合法话语版图内,而弥漫在该版图中的各类图像符号,具有生命力、流动精神,正是狂欢的形象。 该范式所揭示的正是传播谱系学的“媒介幽灵”,即传播学“奇观镜像”图景背后的悖论。拟像技术在文化中形成,或用康德的公式加以表述:“我在图像中,图像在我心中。”文...
    2024.03.07 12:12:00
  2. 供党员干部分享交流,增加学习的互动性。四是邀请县委党史学习教育宣讲团成员刘华明老师到我局举办专题宣讲报告会,通过中国共产党精神谱系学习,系统政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到了有效提升,进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。 践行初心使...
    2021.06.09 06:39:00