《传媒观察》丨作为体验的新闻：受众媒介化情感的生成与表达

意识形态，以及那些我们所相信的对正确或错误的争辩。正如康德所强调的，理性自身也具有需要、欲求甚至情感，而情感具有主动性，亦能触发道德行为进而影响人们对世界的经验。由此，基于集体表象的媒介化情感表达，也必然暗含着道德情感要素，可以被视为一种健康的理性，并具有情感共通...

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宜兴：学党史 崇师德 增动力

业道德教育东氿小学党史学习教育立足于实践，落脚于力行，组织广大教师重温了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》、省教育厅《教师师德失范行为处理实施细则》，并结合实际情况，...

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传媒观察 | 融媒体如何把好“技术”关

排展示而已。对由此给读者造成的不便，韩联社深表歉意。 运用PS技术制造虚假新闻的事件表明，技术把关应引入伦理因素，将与技术相关的不道德行为挡在新闻报道的门外，以此保证媒体品质不受损害。 正视技术缺陷提高技术管理水平 完美具有明显的感情色彩和特定的时间限制。完美属于认知的...

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江苏省幼儿园、中小学、高校老师，这些行为不能做！

中小学、幼儿园教师师德失范行为处理意见，省教育厅制定了《江苏省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》《江苏省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则（试行）》《江苏省<幼儿园教师违反职业道德行为处理办法>实施细则（试行）》。 　　A 高校教师师德失范行为11条 　　根...

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