数字人才未来可期

为功。一方面，数字技术日新月异、新技术层出不穷，数字人才不仅要加强专业知识学习，还要广泛涉猎多学科、跨行业、宽领域的信息，构建多元知识体系。同时，要积极参加数字技能职业培训，注重所学知识和实用技能双向提升，培育数字化思维、增强数字化意识，提高自身对数字化发展的驾...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/202308/t20230827_3273400.shtml

建设高水平的中医疫病防治队伍

落在历代文献中，这些经验精华需要整理传承。社会发展、科技进步、人类健康服务需求的不断变化、学科的交叉融合等因素，对中医药人才在多元知识结构、综合能力素质等方面都提出了更高要求。新时代中医药人才培养模式的改革，在“守正创新”原则指导下，应吸收传统与现代中医药教育精...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/202006/t20200615_2571591.shtml

“熊孩子”不是生出来的，是教出来的

了校园霸凌，最终也只不过以简单的批评教育草草了事。在只看重成绩不注重品德的背景下，德育在某些学校也就真的成了在思想品德课上对本单元知识点的“背诵并默写”。 　　在“熊孩子”的养成上，学校也起了推波助澜的作用。 　　如果说家庭教育与学校教育在德育方面有所缺失，但也...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/201706/t20170630_722307.shtml

加强未成年人上网保护

视频、文学等的使用率均高于网民总体水平。 　　马化腾认为,互联网在客观上促进了青少年素质教育的开展,也培养了青少年的全球眼光和多元知识结构,但伴随而来的也有未成年人遭受网络犯罪、网络欺凌、网络不良信息侵害以及因个人信息泄露等诸多社会问题。在这种趋势下,加强未成年人健...

http://review.jschina.com.cn/gdpl/201703/t20170307_179395.shtml