未成年人案件，见案还要“见家长”

逐渐积累、慢慢发酵，最后导致未成年人突破边界，出现越轨行为。 以未成年人犯罪论，心理学家、教育家、专业研究者都认为，未成年人出现反社会人格障碍，并通过犯罪方式外化，大多与家庭、家长有关。而且，很多问题可以追根溯源到6岁之前，人生最重要的性格养成期。在这段时间里，父母没...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/202111/t20211117_2894080.shtml

县中“零一本” 背后有隐忧

的同学享受了大致同等的社会资源，他对社会不会有太大的抱怨，更多的是检讨自己。也就是说，教育投入公平前提下，高考失利者当中不易产生反社会人格，在他们以后的人生中，就会少一些心理障碍、人格障碍，人生道路即使不那么辉煌，但获得一个平凡的人生不会太难。 　　教育是否成功，当然...

http://review.jschina.com.cn/gdpl/201709/t20170914_1038240.shtml

县中“零一本” 背后有隐忧

的同学享受了大致同等的社会资源，他对社会不会有太大的抱怨，更多的是检讨自己。也就是说，教育投入公平前提下，高考失利者当中不易产生反社会人格，在他们以后的人生中，就会少一些心理障碍、人格障碍，人生道路即使不那么辉煌，但获得一个平凡的人生不会太难。 　　教育是否成功，当...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/201709/t20170914_1038626.shtml

我们如何对得起陈莹丽

付出的代价是，学生受教育权利被剥夺、自尊心受伤害。由于这种伤害不是个人行为，而是机构所为，具有权力背景，更严重的后果是诱发学生的反社会人格。 　　如果陈莹丽老师在这所学校任教，很难想象她会赞同这样的“劝退”。她曾经劝说一个后进生的家长不要放弃孩子，“我们老师都不放弃...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/201707/t20170720_817672.shtml

我们如何对得起陈莹丽

付出的代价是，学生受教育权利被剥夺、自尊心受伤害。由于这种伤害不是个人行为，而是机构所为，具有权力背景，更严重的后果是诱发学生的反社会人格。 　　如果陈莹丽老师在这所学校任教，很难想象她会赞同这样的“劝退”。她曾经劝说一个后进生的家长不要放弃孩子，“我们老师都不放弃，...

http://review.jschina.com.cn/gdpl/201707/t20170720_814921.shtml

孩子遭毒打 如此家暴还需法律来问责

绝家庭暴力，用爱心呵护孩子成长。何况，父母毒打孩子，是在对孩子实施家庭暴力，而暴力是代际传染的，一旦被孩子模仿，就容易让孩子养成反社会人格，最终是害了孩子。 　　母亲把孩子打得伤痕累累，刺痛了民众敏感的神经，引起民众公愤。这说明治理这种家暴行为，理应从以往道德谴责向法...

http://review.jschina.com.cn/gdpl/201706/t20170604_598753.shtml