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  1. 窄、行为刻板等自闭症特点，特意调整了一些教学细节。从在教尺上绑上风车、用彩色粉笔写字来吸引注意力，到用吹橡皮筋和吹口哨，增强使用发音器官的能力，老师的耐心与用心，引导学生逐渐走出了内心的迷宫。只要因材施教，提供更具针对性的康复辅导，再严重的病情，也可能迎来治疗的转...
    2017.08.31 09:57:00
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