在实践课堂感受知识之美

书本上的知识大多以“静态”形式呈现，对于中小学阶段的学生来说，仅凭概念性讲述，很难有深刻的感悟。大自然如同一间多功能教室，集各门学科知识于一体，花草树木、飞禽走兽等，都是授课的背景墙。当静态知识以更鲜活的形式展现在眼前，学生们可以更直观、更真切地感受知识之美，对...

https://review.jschina.com.cn/meitiguandian/202408/t20240809_3444530.shtml

期待大类招生撬动高校改革

欢自己所选的专业，又毫无办法。“大类招生+入校分流”可视为一种小纠偏，这是其一。另一个原因，大学应该强化“通识教育”，让学生学习各门学科，广开知识面，为进一步深造打基础。过早将学生局限于一个划分过细的专业，看似专业学习的时间多了，其实未必有利于学生全面发展。尤其是职...

http://review.jschina.com.cn/gdpl/201705/t20170522_541017.shtml

期待大类招生撬动高校改革

欢自己所选的专业，又毫无办法。“大类招生+入校分流”可视为一种小纠偏，这是其一。另一个原因，大学应该强化“通识教育”，让学生学习各门学科，广开知识面，为进一步深造打基础。过早将学生局限于一个划分过细的专业，看似专业学习的时间多了，其实未必有利于学生全面发展。尤其是职...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/201705/t20170522_540691.shtml