高校思政课 喜闻乐见才能更有精气神

极引导学生的世界观、人生观、价值观，学生才会在思政课上真正有收获。   以故事为载体，让理论更鲜活。习近平总书记强调：“注重启发式教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。”中国故事中蕴藏着真实的中国梦。以习近平新时代中国特色...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/202304/t20230428_3207160.shtml

“把道理讲深、讲透、讲活”

道理不在于“高大全”，关键是引导学生全面客观认识当代中国、看待外部世界，善于在批判鉴别中明辨是非。思政课也是学术课、科研课，应以启发式教育帮助学生发现问题、分析问题、思考问题，引导他们树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。 把道理讲活才能以理感人。思政课从“曲高和寡...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/202206/t20220615_3018862.shtml

期待启发性教育飞得更久些

的城乡差异，感受到拼爹的无奈，毕竟一些家长无法为孩子的研究提供足够的支持；也有人从中看到积极的因子，认为较之传统的应试教育，这类启发式教育更能发掘学生的自主性和能动性，找到学习的乐趣……当然也不乏质疑之声：这么专业性的大数据研究报告，小学生到底参与了多少？是否连作业...

http://review.jschina.com.cn/gdpl/201710/t20171016_1117424.shtml