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  1. 思”,传统昆曲青睐爱情题材,关于思想家的故事少之又少,柯军将“昆曲”和“顾炎武”这两张昆山的文化金名片叠加,力图向当代观众诠释“天下兴亡,匹夫有责”的中国精神。在继承传统的基础上大胆创新,让昆曲重焕青春,收获了更多年轻的受众。与此同时,昆曲的传播也应走出剧场,走进...
    2024.10.29 14:42:00
  2. 们以“云课堂”的形式,通过屏幕共同走进国门文化展览馆、边防连等场景,共同理解“国家安全一切为了人民,一切依靠人民”的现实意义和“天下兴亡,匹夫有责”的历史智慧,也让他们树立起捍卫国家安全的责任感和使命感。 家是最小国,国是千万家,维护国家安全,人人有责,人人可为。或...
    2024.04.14 10:30:00
  3. 义教育要引导学生树立以保家卫国为追求的人生理想、传承以维护民族尊严为大义的光荣传统、形成以总体国家安全观为主旨的国防意识、涵养以天下兴亡为己任的家国情怀、担当以强国富民为目标的时代责任。学校需要运用网络化、数字化资源,通过虚拟现实技术(VR)搭建现实场景让学生对相关...
    2024.01.02 09:40:00
  4. 作为党员干部,我们应当深刻领悟创业之难、过程之艰,对待过往常怀敬畏之心,认真总结历史的经验教训,从百年党史中汲取奋进力量。树立“天下兴亡、匹夫有责”的责任意识,肩扛伟大复兴的历史使命,勇于前往干事创业的第一线磨炼本领,敢啃硬骨头,敢挑重担子,争做时代先锋。 读懂党的...
    2023.12.14 14:59:00
  5. 了一大批妙手著文章的仁人志士。于谦的“但愿苍生俱保暖”,顾宪成“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”,顾炎武提出的“天下兴亡、匹夫有责”,龚自珍的“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,其人其言,彰显了江南人的倔强风骨和剑气箫心。守护好江南文化的根与魂,赓...
    2023.10.27 16:36:00
  6. 苏发展大会,能把“江苏人”聚在一起的逻辑起点。 自古以来,江苏就以人文荟萃著称。从江苏昆山走出的明末清初启蒙思想家顾炎武,提出“天下兴亡,匹夫有责”,成为激励中华民族不断奋起的精神力量。从江苏南通走出的近代实业家张謇,奉行“实业救国、教育救国”,以家乡为试验场,为江...
    2023.10.27 17:39:00
  7. 带,将小家与大家紧密相连;这种不竭的精神涌流,将个体的生命与国家民族的命运融汇在一起。“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”“天下兴亡,匹夫有责”“大道之行,天下为公”……中华民族的家国观,是中华文明五千年绵延不绝的支撑所在,是中华文化传承发展的精魂所系。这种精...
    2023.10.29 11:10:00
  8. 在世界舞台上继续熠熠发光。 传承精神,厚植家国情怀。对历史最好的纪念,就是创造新的历史;对英雄最好的缅怀,就是赓续他们的精神。从天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,到视死如归、宁死不屈的民族气节,从不畏强暴、血战到底的英雄气概,到百折不挠、坚忍不拔的必胜信念,抗战精神早已...
    2023.10.24 17:51:00
  9. 带,将小家与大家紧密相连;这种不竭的精神涌流,将个体的生命与国家民族的命运融汇在一起。“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”“天下兴亡,匹夫有责”“大道之行,天下为公”……中华民族的家国观,是中华文明五千年绵延不绝的支撑所在,是中华文化传承发展的精魂所系。这种精...
    2023.10.09 16:30:00
  10. 有尚和合、求大同的精神特质与价值追求。从“大道之行也,天下为公”到“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,再到“天下兴亡,匹夫有责”,无不折射出胸怀天下的高尚追求。人民教育家陶行知主张“教育为公”。作为人类灵魂的工程师、人类文明的传承者,教师应当涵...
    2023.09.28 09:02:00
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