为建设人才强国贡献力量

分类评价体系。比如，可健全教师队伍、科研队伍等不同职称晋升体系，精准推进教学科研并重型和教学为主型、基础研究型和应用研究型、教学实验型和科研实验型分类评价体系。此外，要坚持“破四唯”与“立新标”并举，改变学术成果“一刀切”的评价标准，建立健全以创新能力、质量、贡...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/202406/t20240619_3421706.shtml

多措并举，推动民办高校高质量发展

建设中心，大力引进和培养高水平“双师双能型”师资，以一流专业和一流课程建设为抓手，发展新型交叉专业，开发多层次校企合作课程，打造实验型、场景型特色教学体系，强化应用型人才的动手实践能力、社会适应能力、持续成长能力，大力培养其开拓创新精神；对标国家专业认证和教学评...

http://review.jschina.com.cn/meitiguandian/202306/t20230605_3226388.shtml