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职业教育的根本动力，政府是推动职业教育的重要力量，面向大众是职业教育的主要途径，这些是职业教育发展过程中经过无数实践总结出来的职教规律。订单式培养，专业跟着产业走，政府部门、职业院校、用人单位共同参与，与这些规律不谋而合。
通过实行订单式培养，专业跟着产业走，...
2023.12.26 10:56:00
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合。即以类型教育与普职融通的方式，提高职业教育的质量和地位，实现普职协调发展。各地要结合本地经济发展情况、人才需求情况自主确定职教规模，同时要结合高中发展形势，落实和扩大学校办学自主权，推进高中多样化办学。
此外，还当完善职教高考制度，推进学术人才与技能人才平...
2022.04.28 09:37:00
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文化认同是最深层次的认同，坚持我国宗教中国化方向，就要用社会主义核心价值观引领、用中华文化浸润我国各宗教，支持各宗教深入挖掘教义教规中有利于社会和谐、时代进步、健康文明的内容，作出符合当代中国发展进步要求、符合中华优秀传统文化的阐释，使我国各宗教更具中国特色、...
2021.12.06 09:46:00
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学在校生数从1949年的“倒图钉形”，到世纪之交的“金字塔形”，再到当前成为“正梯形”及“柱形”，2019—2020年出现重要拐点，宽口径高教规模超过同年高中阶段在校生数，我国教育普及程度大幅提高，总体水平跃居世界中上行列。未来我国大中小学在校生数还将逐渐出现“双曲线形”...
2021.04.21 13:29:00
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》，不仅明确界定了什么是有偿家教，整治的对象也基本上做到了全覆盖，而且所挥出的“重拳”，如加大问责力度、重奖实名举报、限制无偿家教规模、力行无偿家教报备制度等，对学校和教师都具有不小的震慑力。
但笔者认为光这么做仍然不够，因为这些举措终究只能治标，难以治本。治理...
2020.04.27 09:13:00
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得《互联网宗教信息服务许可证》的宗教团体、宗教院校和宗教活动场所,可以且仅限于在其自建的网络平台上由宗教教职人员讲经讲道,阐释教义教规中有利于社会和谐、时代进步、健康文明的内容,引导信教公民正信正行。除此之外,其他任何组织或者个人不得在互联网上讲经讲道或者转发、链...
2018.09.11 19:48:00
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乱象，比如发证机构身份和来历不明的所谓“园长证”满天飞，培训定价体系混乱，培训形式、资格考试走过场。
教育部门肩负着区域性保教规模与质量提升，办好人民满意教育的重任，无疑是园长培训的主要责任方。在其行政和教研力量不足、阶段工作重心转移、传统培训方式失灵的情...
2017.09.20 10:42:00
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