善于发现沿途的风景

月中，找路是人们面临的一个实际需求。古人要想不迷路，或是依靠做好的标记，或是展开简单的地图，或是向陌生人问路。“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的诗句，生动刻画了问路的场景。现实中，无论是标记还是问路，在准确性、便捷性和体验感受上，都难与手机导航相媲美。 时至今日，借助...

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从“错印”西湖楹联中感受汉语言的神奇魅力

汉语言的魅力和精髓由此可见一斑。 　　记得有人将唐代诗人杜牧的《清明》四句诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。也进行了“拆分”，不仅读出了不一样的韵味，甚至还将其演变成一则微型小品剧本，不但有场景、有人物，还有具体的行为动作描述，同黄文中...

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幼儿骑牛问道，纯属哗众取宠

是：“我觉得，传统文化应该贯穿到我们的衣食住行当中。”而骑牛在他看来，便是在“行”方面的尝试。他举了个例子，“碰上下雨，带他背‘牧童遥指杏花村’，骑牛的时候读‘牧童归去横牛背’，骑驴时读‘细雨骑驴入剑门’。” 　　对此说法我只有呵呵一笑了。知行合一固然重要，但当人文环境发...

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审美教育岂能仅挂在嘴上

二十四节气，而二十四节气是中华璀璨文化非常重要的一部分。又如杜牧的《清明》——“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，也展现了一种难得的美。而这其实是到了第二步，即引导学生进行文化上的拓展，进而锻炼其审美力。 　　培养学生审美力除了要引导学生学...

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民间习惯与公序良俗

录》时，很惊喜地发现自己家乡在祖辈们生活时代的各种有意思的习惯，那是一种相当奇妙的超乎血脉的连结。笔者的老家是山西汾阳，就是那“牧童遥指杏花村”的出产汾酒的地方。“报告录”中记载的当时汾阳县的“物权”方面的习惯之一是“典业随带老契”，意思是“出典不动产，除立典契交付典主...

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