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转”，提高人才培养的前瞻性和适配度。
强化融合发展。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，单一学科的纵深发展已无法解决人类社会发展面临的复杂问题，学科交叉融合成为大势所趋。一些博士研究生毕业后所从事的专业，有可能是一个多学科交叉...
2024.10.23 09:27:00
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力度使用人才，构建“才尽其用”发展格局。选才的目的在于用才，用才贵在扬长避短、化短为长，做到人尽其才、才尽其用，让不同领域不同学科的人才都能有“用武之地”。要厘清产业、岗位与人才的供需要求，以事择人、以岗用人，合理调配人才发展资源，把人才放到最为合适的岗位上挑...
2024.10.26 10:57:00
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提供了新的选择。
微专业受到热捧，映照着当代青年水涨船高的精神文化需求。联合国教科文组织的一项研究表明，20世纪八九十年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年；进入21世纪，周期继续缩短为2到3年。如今，为了应对“知识爆炸”，对抗“知识老化”，越来越多人通过微专业课程、...
2024.10.22 11:20:00
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力度使用人才，构建“才尽其用”发展格局。选才的目的在于用才，用才贵在扬长避短、化短为长，做到人尽其才、才尽其用，让不同领域不同学科的人才都能有“用武之地”。要厘清产业、岗位与人才的供需要求，以事择人、以岗用人，合理调配人才发展资源，把人才放到最为合适的岗位上挑...
2024.10.21 09:28:00
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先后9次刷新集装箱装卸世界纪录；“人民教育家”张晋藩恪守“不偷懒、不自满”的治学原则，锲而不舍、持之以恒，成功奠定了中国法制史学科的理论基础……广大党员干部要结合工作实际、顺应时代要求，坚持干什么学什么、缺什么补什么，不弃微末、久久为功，把简单的小事做实，将基础...
2024.10.12 13:24:00
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不走的医疗队”。我们采用团队带团队、专家带骨干等模式，手把手帮助受援医院培养医、教、研、管人才。相比于一位专家、一台手术、一个学科的输送，“组团式”援藏可以整合优质资源，将成套制度、理念传递到受援医院，形象地讲就是“带土移植”。同时，我们持续选派业务骨干赴上海...
2024.09.13 10:27:00
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指挥棒作用，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来，激发全社会创新创造活力。
三百六十行，行行出状元。不同职业、不同岗位、不同学科的人才需要不同的评价体系。同是高校教师，有的擅长科研，有的善于教学，有的专于发明；同样从事研究，有的做基础研究，“板凳甘坐十年冷”；...
2024.08.07 14:05:00
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一体化育人理念，明确不同学段的育人目标和育人要求，加强对大中小学思想政治教育一体化建设重大理论和实践问题的研究。要充分发挥这一学科的人才培养功能，针对一体化师资队伍的整体状况、区域性和学段性特点，把在岗专项培养和后备人才培养有机结合起来，创新课程设置体系和人才...
2024.07.22 15:01:00
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因。
争议的背后其实是追求标准答案与开放性命题的冲突。一方面，我们必须承认，数学是严谨的，是非分明，1+1就是等于2，这里面蕴含着学科的特点和精确，引导学生追求标准答案是数学学科性质决定的。但另一方面，伴随着这些丰富的真实情境，当孩子基于不同的认知水平和独特见解来分...
2024.07.12 13:27:00
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准引，让产业和人才深度契合。习近平总书记强调，“要坚持以用为本，按需引进，重点引进能够突破关键技术、发展高新技术产业、带动新兴学科的战略型人才和创新创业的领军人才。”面对新质生产力发展的新要求、人才需求的新变化，关键需要在精准引才上下实功。须紧贴实际、量体裁衣...
2024.06.25 10:12:00
