缓解“家长焦虑症”亟待因病施治

行为,给予点赞。 　　最后,教育职能部门要引导学校、社会、家长树立正确的育人观,主动引入科学的多元评价体系,引导学校不唯升学率,引导家长不唯分数,尊重教育规律和孩子的成长规律,为孩子营造更多自由健康的成长空间。 　　(记者赵东辉、郑天虹) 　　新华社广州5月26日电 ...

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缓解“家长焦虑症”亟待教育部门因病施治

　　新华社广州5月26日电 题：缓解“家长焦虑症”亟待教育部门因病施治 　　新华社记者赵东辉、郑天虹 　　又是一年一度升学季。有关小升初择校、学而思等教育培优机构的“统测排名”，引起社会特别是家长的关注。在义务教育阶段，违规组织考试以“掐尖”变相地为重点班校选优，这与...

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