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张晓宇也表示了他的担忧：现在一些教师把企业当做“试验田”，把自己的科技成果拿到企业做实验，企业就成了“小白鼠”。
高校“地位不等式”让转化“难产”
企业怕做“小白鼠”的更深层次原因，可能还在于缺乏足够多、足够优秀的科技成果可以转化，而且因为转化奖励往往被纳...
2017.03.14 06:21:00
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理解课堂的新知识，课堂上的思考要主动积极。手到：关键时候需要多动手、勤练习。
下面以苏教版初中数学八年级下册第七章《一元一次不等式》为例，具体讲一下如何做到这“五到”。
在讲解到一元一次不等式组时，教师安排了一个课堂活动任务：了解学校附近报刊亭的盈利情况...
2017.03.20 09:31:00
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我两年的高等代数和解析几何，上课超级棒，不用看书直接开讲，说一口地道的四川话，很受同学们的喜欢”。
57岁的文家金教授从事数学不等式研究三十年，发表数学论文80余篇，其中国际SCI期刊论文16篇。与科研相比，他更侧重于教学，现在每周要上20节课。
“我就想在退休前站好...
2017.03.28 00:14:30
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而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源，基本题型能借题发挥。“类型+方法”：立足基础，强化基本运算能力的训练，如解方程，解不等式，解函数。强化基本作图能力的训练，强化基本概念本质的理解，强化公式法则来龙去脉的探究。保证做对基础题：一是基本运算题，结果要准确，...
2017.03.29 03:29:08
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德国统计学家托马斯·罗延在刷牙间灵光乍现，想出了困扰学术界多年的难题“高斯相关不等式”的破解之道，随后用经典数学方法证明了这一定理。有趣的是，他两年前就解出这道难题，由于种种原因，直到最近才广为人知。
“高斯相关不等式”在上世纪５０年代被提出后，许...
2017.04.06 08:27:35
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德国统计学家托马斯·罗延在刷牙间灵光乍现，想出了困扰学术界多年的难题“高斯相关不等式”的破解之道，随后用经典数学方法证明了这一定理。有趣的是，他两年前就解出这道难题，由于种种原因，直到最近才广为人知。
“高斯相关不等式”在上世纪50年代被提出后，许多...
2017.04.06 18:28:51
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一牺牲了值不值”，而会考虑到这样的老人更缺乏自救能力，更需要争分夺秒的救援。
在一个文明的社会，在一个消防员面前，这个生命的不等式不是一个问题，似乎无坚不摧的功利主义一败涂地。我理解当人们说“别怪我自私，我觉得英雄亏了”时的痛心和惋惜，这可能也正是英雄让我们肃...
2017.05.05 15:59:19
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数知识的应用以及函数思想方法的渗透，着力体现概念性、思辨性和应用意识。解答题大多以基本初等函数为载体，综合应用函数、导数、方程、不等式等知识，并与数学思想方法紧密结合，对函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想等进行较为深入的考查，体现了能力立意的命题原则。...
2017.05.18 03:43:45
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上以阅读为主，不会给大家增加太多负担。
书中还涉及到诸如“洛必达法则”、“定积分”，解决函数问题时用到的“高阶导数”、“琴生不等式”之类的高等数学知识，都是大学阶段才学到的知识。有同学说，庄逸在学习之外，也经常琢磨一些很特别的学问，如运用Mathematica（一款集画...
2017.05.22 15:50:00
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产业的带动作用，就像是水掉在了地上，会慢慢渗透到各处。有了机场，就存在着辐射范围，就可以发展相关产业。不过，当前需要搞清楚三个不等式，即建通用航空机场不等于建航空产业园、通用航空产业不等于通用航空制造业、通用航空制造业未必是整机制造。“只有区位、经济社会发展、...
2017.06.07 07:19:00
