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  1. 好义务教育阶段重度残疾儿童少年送教服务工作的指导意见》要求,认真规范做好送教服务工作。 切实解决因学习困难而辍学问题,重视差异化教学个别化指导,充分发挥省“名师空中课堂”作用,通过教师“一对一”辅导、同学“手拉手”学习等方式加大帮扶力度;切实解决因外出打工而辍...
    2020.11.13 09:51:00
  2. 作,不论是因为有网友在评论中提到动作难学还是其本身就属于有计划的分层推广,这样的方式都为该话题维持了热度。若继续推广则还可以采取个别动作的讲解式教学、动作与具体的戏曲程式对应介绍,甚至可以将一些动作进行重新命名或制作成表情包等形式以便加强记忆。 戏曲在如今开放和...
    2020.12.25 15:20:00
  3. 完善面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及神经发育障碍、情绪行为障碍等有特殊需要的儿童少年的服务机制。重视差异化教学个别化指导,建立学习困难学生帮扶制度。加快推进专门学校建设,加强对有严重不良行为未成年学生的教育矫治。 十二、做好学生资助服务工...
    2024.06.11 14:56:00

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