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价体系，稳步推进高考中考改革，出台新高考方案，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革，实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。印发高中阶段学校考试招生制度改革意见，推进普通高中学生综合素质评价制度建设。
课后延时服务：七成以上义务教育学校参与...
2019.12.26 07:11:00
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度考核评价模式，着力解决自主招生中的突出问题，逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制。着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。
2、“强基计划”的招生程序是怎么样的？
答：3月底前，试点高校发布年度“强基计划”招生简章。4月，符合报考条件的考...
2020.01.16 08:36:00
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到卡车司机的收入，在过去，有了关系，才能拿到好的货源，可如今时代进步了，我们打开“运满满”“货拉拉”这些手机APP，就能分享更多更公平的资源，顺利接到订单，收入也因此提升了不少。
2020年心愿：儿子曾向我提出去北京旅行、想看看天安门和长城的请求，我2020年最想做的一...
2020.01.17 07:38:00
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问题导向，积极稳妥，循序渐进，正确处理学生个人志向兴趣与国家人才需要的关系、基础教育教学改革与高校育人方式的关系、科学选才与维护公平的关系，进一步凝聚改革共识，增强改革合力，以高考改革促进教育综合改革，推进教育现代化。
怎样通过进一步深化高考综合改革，促进学生全面...
2020.03.10 07:08:00
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步深化细化高考综合改革的内在要求。通过相关机制的实施，不断推动高考综合改革科学性与公平性的有机统一，满足人民群众对教育质量和教育公平的追求。
一、在高考综合改革制度框架内逐步推进
全国新一轮高考综合改革是恢复高考以来最全面、最系统的一次改革，是一项需要不断推进、不...
2020.03.14 19:00:00
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步深化细化高考综合改革的内在要求。通过相关机制的实施，不断推动高考综合改革科学性与公平性的有机统一，满足人民群众对教育质量和教育公平的追求。
在高考综合改革制度框架内逐步推进
全国新一轮高考综合改革是恢复高考以来最全面、最系统的一次改革，是一项需要不断推进、不断深...
2020.03.15 08:56:00
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引领同行、提高质量的实在行动。”首批人民教育家培养对象、省师培中心教授王高表示，建立培养对象与乡村薄弱学校等挂钩制度，是促进教育公平的民生工程，不仅有利于薄弱学校的发展，也能给培养对象提供施展才华、担当责任的舞台。
“建立培养对象与乡村薄弱学校等挂钩制度，是非常接...
2020.08.07 23:20:00
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”丝路集团相关负责人介绍。DTI为世界多边自由、公平、诚信贸易提供一种新的途径，促使国家间以及各国海关间互助协议落地提供第三方公正公平的信息互换、执法互助、监管互认的数字基础设施,从而促进全球贸易数字化、可信化、便利化。
简单来讲，DTI是一套由生态、数字产品与数字服务...
2020.10.15 06:45:00
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让学生及其家庭实现“三不愁”，即“入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁”。
统一城乡义务教育“两免一补”
在这场迈向教育机会公平的伟大征程中，人民群众的获得感成为教育发展重要的价值取向。
从2005年起，我省对农村义务教育阶段家庭经济困难学生实行“两免一补”，即免...
2020.11.16 18:49:00
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留守儿童、外来务工子女享有同等优质教育资源。通过一系列政策举措，促进城乡教师交流，加强农村学校教师队伍建设，保障农村孩子享有优质公平的教育。通过教学联盟、联合体、集团化办学等形式，保障城镇新市民子女享有优质公平的教育。同时，鼓励各地各校个性化特色发展，为所有学生...
2021.03.02 06:59:00
