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启迪我们去继续探究科学。它们之间的相互影响有两条路径，一是由创意到科幻，再由科幻到科学发明的路径，这种情况有但并不多；另一条是由创意到科学发明，再由科学发明到科幻，再由科幻到新的科学发明。”付昌义举例说明，人类探索外太空的发展时与科幻电影一同起步，上世纪六七十...
2019.12.10 19:31:00
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“实心水球成像”“太空转身”“花样滑冰运动员转速调节”等；连云港市海头中心小学教师谢书伟介绍，学校打造了木工坊、机器人编程教室、创意发明小牛顿工作室等实践平台，推动学生从“坐着学知识”向“做中学知识”转变。
高校教师也积极与中学生“结伴前行”，参赛选手中不乏“英才计...
2023.04.07 06:43:00
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