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  1. 盘游戏”等方式,先后对李某进行了十余次心理疏导。通过心理疏导、跟踪帮教,李某逐渐敞开心扉,从第一次的孤独、自卑,逐渐表现出后悔、反醒,到最后主动向被害人表示道歉、认罪服法,并多次主动到社区从事义务劳动。而心理疏导师最终的测评报告也证实李某在自控力、认知能力等方...
    2014.04.15 16:02:00
  2. 把警示当“镜子”,别当“故事”的要求,通过“案例大家谈”、微信群等形式,组织干警开展交流研讨,深入剖析问题根源,切实从案例中对照反醒,并结合案例谈感受、谈不足、谈警醒,认真查摆自身问题,阐述心得体会,较好地发挥身边人、身边事、身边案的警示教育效果。   在形式...
    2019.02.19 10:19:00