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孩子，通过匹配游戏、图片词汇巩固练习等提高认知理解能力；对于功能性构音障碍的孩子，进行发音器官的功能训练，通过语言治疗掌握到正确发音部位和方法后，在家多加练习，纠正相对容易；对于口吃的孩子，语言治疗师会选择一些有韵律和节奏的文章进行带读，或者让孩子跟着节拍器一起控...
2019.09.24 08:41:00
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陪学生们一起过节，有时还把学生接到自己家过节；帮助听障学生做听力语言康复训练时，她把孩子的小手放在自己的脸上、鼻子旁，让他们感受发音部位……
孩子们通过努力终于说出了“老师好”，张俐在日记中写道：“只要我们付出爱，孩子们就能理解爱、回报爱。”
作为校长，如何让听障学...
2023.09.12 12:54:00
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