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（含技工院校）“双师型”教师评价标准，吸纳行业、企业作为评价参与主体，重点评价其职业素养、专业教学能力和生产一线实践经验。适应中小学素质教育和课程改革新要求，建立充分体现中小学（幼儿园）教师岗位特点的评价标准，重点评价其教育教学方法、教书育人工作业绩和一线实践经历...
2019.06.04 19:15:00
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锦旗是褒奖，是肯定，更是一种责任和鞭策!学校老师辛勤的工作得到了家长的认可，这是对我们教学工作的最大肯定。”
无锡市育英锦园实验小学将进一步结合党史学习教育，提高教师队伍建设，提升教师整体素质，坚持“五育”并举培养新时代好少年，努力向人民群众交上一份菁彩教育答卷...
2021.12.21 17:35:00
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评+他评”的科学评价体系，实现校内、校外双向发力，线上、线下双线并进。
另一方面，红领巾学院也致力打造少先队工作者和辅导员提升政治素质和履职能力，实现专业化职业化成长的进修学校，把辅导员参加线上培训活动纳入中小学校长和教师继续教育培训计划，计算学时。
据悉，继市级...
2022.06.08 15:02:00
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为进一步促进教师专业发展，整体提升无锡教师队伍建设水平，建设高素质专业化创新型的教师队伍，推动教育高质量发展，8月15日上午，无锡市教育局正式启动建设第三批99个市中小学名师工作室。
新一批名师工作室覆盖高中、初中、小学、幼儿园等基础教育全学段、全学科，将德育、校外...
2022.08.17 17:09:00
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“比如之前接触一个孩子想学笛子，但是孩子嘴唇比较厚，特别是手指不太协调，学笛子很可能事倍功半，可能打击孩子的自信心。”
无锡市中小学名师工作室导师、江苏省小学体育特级教师殷伟东介绍，如今家长们越来越重视提高孩子的身体素质，“锻炼身体和艺术修养缺一不可。”殷伟东...
2023.07.26 15:29:00
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究对象和方法、研究目标和内容等作了具体陈述。与会专家充分肯定了课题研究的重要意义，认为课题目标定位准确，并有充分的科学理论依据，将推动小学语文教师从新的视域反思和改进语文教学行为，促进教师专业发展与个性化教学风格的形成，全面提升学生综合素质和学校整体办学水平。...
2018.11.07 10:17:00
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合启动“两岸共建关心下一代教育基地”公益事业。这些教育基地成立以来，得到了各地党委政府和社会各界的支持及广泛认可。希望王集镇中心小学以此次挂牌为契机，进一步加强学校领导，提高教师素质，提高教学质量，把王集镇中心小学办成一个爱祖国、爱人民的教育基地，办成一个高质...
2018.12.11 09:17:00
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教育援疆的特色和区域援助的格局。近日，第二批32名援疆教师启程赴疆，其中20位教师前往克州，12位前往奎屯市。
记者了解到，第二批援疆教师来自于我市各县（市）区中小学，他们通过层层选拔后脱颖而出，均具有较高的政治素质和业务能力，有的在校担任分管校长，也有不少高级职称教...
2020.04.22 10:01:00
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经过主动申报、网络评选审核、现场答辩、联合认定等环节的激烈角逐，徐州市云兴小学被认定为“江苏省智慧校园示范校”。
多年以来，云兴小学把“理解生命，志趣多元”办学理念融入智慧校园建设，以双师课堂、网络教研等手段突破时空壁垒，促进云兴集团化办学优质均衡发展，以“物联...
2021.02.03 09:21:00
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评价、改革智育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳育评价，只有五育并举，才能促进人的全面、协调、可持续发展。
其实，徐州市中小学校早已用“学生素质发展汇报册”取代了“成绩报告单”，教师、学生和家长都参与到评价中去，评价标准更全面、方法更多元、结果更科学，每...
2021.03.31 11:07:00
