营造风清气正校园 渔业小学在行动

学生，一位教师将三千元送到孩子家长手中；公共汽车上，老师捡到数千元的钱包，苦等半天终于物归原主……一个个鲜活的事例树立了该校教师崇高的师德形象。为了学生能够有丰富多彩、健康向上的校园活动。全校克服困难创造条件，开展“学雷锋系列活动”、“缅怀革命先烈活动”、“古...

http://jsnews.jschina.com.cn/shms/201911/t20191125_2430681.shtml

创新学生管理，培养大国工匠

强了学生的责任感和主动性。 主题班会立目标，是班级管理的引擎。 每月召开一次主题班会，班会主题与工匠精神有关。通过描述大国工匠的崇高形象及其社会贡献，将爱国情怀融入教育过程，使学生们深刻理解个人奋斗与国家发展的紧密联系。同时，邀请技能竞赛中的获奖者分享他们的成功经...

https://economy.jschina.com.cn/rddt/202412/t20241224_3528053.shtml

郭娜：“娜”样精彩

杆！ 　　个人感悟 　　曾有人说：“法官是国家法律的化身，是社会正义和良知的象征。”这句话道出了“人民法官”在老百姓心目中的理想形象，神圣而又崇高。多年的审判经验，让我认识到法官是代表人民行使国家的审判权，我们头顶国徽、身穿法袍、手拿法槌、心怀天平，用一个个鲜...

https://www.jszf.gov.cn/zyyg/jscawq/xuzhou/202106/t20210604_3484131.shtml

为“戒尺”断案，学生犯错老师“怎么管”？ 江苏泰州中院：法律为教师教育惩戒权划出了“标尺”

不能完全达成一致，双方也应当彼此尊重，既不能违反教育主管部门的法律法规及学校的规章制度，也不能随意贬低教师和学校在孩子心中的美好崇高形象，甚至引发学生与教师的对立情绪和抵触心理。否则，不仅有悖我国尊师重教的传统美德，也给孩子自身的学习成长带来深远的负面影响。 　　...

https://www.jszf.gov.cn/zyyg/jscawq_1/taizhou/202303/t20230321_3546983.shtml