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  1. 学习习惯，保障能够适应分科教学。 “教育部规定小学生要‘零基础’入学，这遵循了学生身心发展规律。”最近，南京市南昌路小学信息主任张林林经常给各个幼儿园大班老师“开讲”。她谈到，短期来看，上过幼小衔接的孩子确实在一年级开始的一段时间里稍稍领先于其他孩子，但是随着时间...
    2021.04.15 06:32:00
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