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  1. 培养默契,通过协作打破隔阂。 美育相伴,作青春之诗 在美育课程中,学生学习创作拼贴诗,从报纸、杂志、书籍等日常文本中获取素材,以想象为桥梁,开启诗歌之旅。在志愿者的指导下,学生们打破对诗歌创作的畏惧心理,拼贴出一首首充满童趣的诗歌作品,收获了自己的创作密码。 劳...
    2025.09.17 14:02:00
  2. 拓展创新型三位一体,快速建立字画联想,用想象力为画面与单词句组赋活,输出教学重点内容,有效提升孩子们英语学习的积极性。 创造以想象为先导,是人类进步的源泉。放假第一天,姚舒涵便迫不及待地设计出两只“animal friends”。“老师让孩子画虎年吉祥物。一只红包虎、一只灯...
    2022.02.14 09:38:00