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过与深圳实验幼儿园的合作，文熙幼儿园的教师和孩子们得以接触到不同地区的教育资源和文化背景，这对于拓宽他们的视野、增进对多元文化的理解具有重要意义。
国际交流，文化融合。前不久，文熙幼儿园骨干团队在深圳实验幼儿园报告厅与香港名教授、名园长围绕“游戏中的教育力量”...
2025.01.13 08:36:00
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的表达形式区分开来。掌握“电影语言”，需要观看者观看与之认知发展相匹配的影片，从不断变化的镜头、剪辑、声效中理解画面、声音的象征意义，理解角色之间的不同关系。另一方面，儿童与青少年的认知能力处于迅速发展变化中，存在明显的阶段性特征，研究时需对其进行年龄分组。不...
2020.12.30 08:42:00
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编者按：在全球化时代，跨文化传播对于塑造自身形象、增进理解意义重大。南京大学新闻传播学院副教授李晓愚和袁光锋在《传媒观察》2021年第1期刊文，以“美丽江苏”的跨文化传播为例，分析了这一品牌形象传播的现状和问题，提出“六结合”的理念和具体的传播策略。文章认为，跨文化传播...
2021.04.07 08:43:00
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于文字，图片的表现形式受教育水平和表达能力的限制更小。创作者通过图片可以更为直观地展示自己想象中的能指，促进青少年同人迷群对这些意义符号共同的理解。《盗墓笔记》同人视频在打破影视剧的叙事方式后截选其中的片段重新拼贴，配合背景音乐和台词，可以构建全新的故事情节与...
2021.04.12 08:35:00
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区”。融“社群性”和“地域性”两层意义于一词的“社区”逐渐成为中国社会学、传播学研究的一个重要概念。
滕尼斯的“共同体”理想
为了理解社区意义的本质，我们不妨追本溯源。先来看一看滕尼斯《共同体与社会》一书对共同体亦即社区概念的界定：“人的意志在很多方面都处于相互...
2021.07.06 08:35:00
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理解的基础上有深度的创新并能带来某些突破性的变化；而“一般性质变”虽然也是一种演变，但是没有重大的突破性变化，没有给人们带来认识理解事物具有革命性意义的思想理论。两者在创新的程度上有重要差异。
对“创造性质变”理论方法的科学性，人们尚在讨论之中，需要进一步观察。...
2021.07.28 15:21:00
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展，对于同一表情的理解因人而异，往往会出现同样的真人表情搭配不同流行语的现象。因此，仅仅依靠表情来判断所传达的信息很容易造成多种理解导致的歧义或意义混淆，表情包搭配的文字开始呈现出类似于明清文人画中的题款的作用：图像本体的所指意义模糊不明。语言文字作为实指符号...
2021.08.03 09:18:00
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术霸权的控制之争。
（三）伤害效果伦理困境：无感伤害与普遍风险
从数据伦理困境和算法伦理困境可以感受到，智媒语境下的个人既无法全面理解数据符号的意义，也无法参与意义的加工。在提供数据和享受福利之间，通过“知情-同意”的方式，个体被排除出系统的核心地带。然而，这样的...
2022.03.10 09:06:00
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关键问题，就是谁负有举证责任，该案的一个核心问题就是法技术领域的举证责任分配问题。我国司法界在相当长的一段时期内将证明责任简单地理解为行为意义上的责任，直到2002年施行的《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》（以下简称《规定》），才在第2条（其第2款为“没有证...
2022.05.05 15:54:00
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要的尺度。从这个视角看，元宇宙时代，文学的意义并不在于人类体验到了什么，而是超越体验，拯救被削平的思想和精神深度，重新阐释存在的意义，重新理解自我、世界和生活。
（四）元宇宙时代，人类是否会确立新的精神信仰
文学本身也是一种媒介，后媒介时代的文学，从装置艺术看...
2022.07.05 08:15:00
