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  1. 明原则以程序为手段将信用惩戒措施的运用严格管控;责任自负原则将失信责任限定于失信主体本人承担,避免“信用连坐”。“严谨界定失信惩戒行为边界,让信用治理不出格、不失当。”姚正陆表示。 信用惩戒是手段,引导守信是目的。南京这部条例建立轻微偶发失信行为信用惩戒豁免制度...
    2020.07.02 06:44:00
  2.   “斯文不可不敬”、“严管严教出高徒”一直是我国传统的教育理念。然而,因“严是爱,宽是害”导致产生惩戒行为进而引发的教师和学生及家长间的矛盾却时有激烈。有的家长因子女被老师实施教育惩戒而对老师心生不满,甚至施以威胁、侮辱、伤害等行为,加之少数地方的学校及教育...
    2023.03.21 09:18:00
  3. 违规违纪学生进行的管理、训导或其他矫治方式,未超过教育管理的合理边界,不属于《治安管理处罚法》调整范畴。学生或家长不满教师教育惩戒行为向公安机关报案,后以公安机关不履行对教师立案查处职责为由提起诉讼的,人民法院不予支持。日前,江苏省高级人民法院发布2022年行政审...
    2023.07.25 15:53:00