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对敌人造成了多少伤害，等等。这些都是非常具体的，这些碎片化的场景或者状态很难串联成一个完整的叙事，从而给人以启迪，很难引发人的抽象思维从而形成高水平的建构。看书则不一样，如果看的是有益的书，书的内容本身会引发人的思考，而不是关注具体的内容本身。
登高才能望远，...
2017.02.10 09:57:36
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术趣尚和情感新质，只要诗人们能够在时尚和市场逼迫面前拒绝媚俗，继续关怀生命、生存的处境和灵魂的质量，在“及物”的基础上，注意提升抽象生活的技术、思维层次；同时注意张扬艺术个性，强化哲学意识，协调好当下现实与古典诗学、西方文化资源的关系，避免在题材乃至手法上的盲...
2017.02.13 10:24:13
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主义经济学所强调的“更根本的问题”，具有重大缺陷，所以它难以揭示经济现象的本质。
研究方法科学。 马克思主义经济学主张运用辩证思维方法，强调抽象与具体、分析与综合、归纳与演绎、逻辑与历史相统一。相比之下，西方经济学显示出形而上学研究方法的局限性，进而出现了关...
2017.03.27 08:48:04
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思维内涵的理解与认识。语言专家的研究成果也表明：当孩子的大脑忙于把握语言，如果练习过度，不仅不会增强其理解接受能力，反而会压抑其抽象逻辑思维的发展。所以，让孩子过早地学习英语，孩子会把精力过度集中于语言才干的练习上，反而限制了其他才干的发展。
也许有些家长认...
2017.04.05 00:36:32
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记忆）；而陈述性记忆又分为情景记忆和语义记忆，前者是对连续的、形象的事件发生过程的记忆，后者则是对知识的、概念的、定义的记忆，是抽象思维的基础。
“不同记忆过程和记忆系统的脑功能回路不同。情景记忆由大脑内侧颞叶和海马系统掌管，语义记忆则分布在大脑很多部位——取决...
2017.04.07 06:55:37
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出卢沉在艺术探索中的困惑与完成时走出困境的满足感，如在一幅画稿上他写道：“改弦换辙，绝处逢生”。
20世纪80年代，卢沉开始追求抽象的思维能力，将西方的构成意识、形式分析的方法应用于水墨画创作之中。《清明》是这一时期的代表作，作品描绘了清明雨季路上撑伞的行人，卢...
2017.04.16 04:17:47
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学中深刻体会到一点，非常重要的是，孩子们在玩的过程中，可以潜移默化地提升了各方面的能力。3D立体空间认知对培养学生的空间想象能力、抽象思维能力等方面具有重要意义。我们在研究过程中调查发现： 3D打印设计课程，对青少年提高空间认知能力有明显的帮助。因此，我们建议在研究3D技...
2017.04.26 17:14:50
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在高速发展的商业社会中所面临的新问题。从儿童心理学上看，未成年人的世界认知方式还主要停留在依象画形阶段，照样画葫芦的具象能力远超抽象思维能力。物质化、功利性的商业模式让没有钱财概念的孩子初尝甜头，作业的外包与分工让其坐享其成。更为重要的是，此时的他们尚没有鲜明的善...
2017.04.26 15:00:53
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在高速发展的商业社会中所面临的新问题。从儿童心理学上看，未成年人的世界认知方式还主要停留在依象画形阶段，照样画葫芦的具象能力远超抽象思维能力。物质化、功利性的商业模式让没有钱财概念的孩子初尝甜头，作业的外包与分工让其坐享其成。更为重要的是，此时的他们尚没有鲜明的善...
2017.04.27 05:51:06
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姓的心。作为艺术衍生品的一种，文创产品具有典型的原生艺术品的美学特质、人文精神、创新价值，但它更强调对艺术的解构与重建，在独特的思维逻辑之下，将抽象的艺术表达具象化、功能化、场景化、生活化。
相较于正襟危坐的学术表达，“唐朝那些人和事”的微信表情包可谓“轻...
2017.05.27 15:17:00
