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大学特聘教授格奥尔格斯坦格(Georg Stenger)在主题发言中表示,当下许多优秀学者立足西方文化,对中国文化中人的自由、人的解放等课题进行探究,既借鉴中国文化中的精华,也对中国文化中道德的美和力量有了更深的理解。他认为,像江南文脉论坛这样的对话,可以让人们共同了解现在的处境,...
2019.10.30 07:01:00
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请进来’,还要‘走出去’。”
师者,传道授业解惑。无论是早练、午练、课间抑或晚自习,姜建平的身影总是很忙碌。课堂上,他秉持“合作探究、启迪智慧、完善人格”三结合的教学风格传授新知;课后,他常被学生围住解答问题。维吾尔族学生卡德尔亚库尔班江说:“姜老师既像朋友,又像父...
2019.11.21 07:18:00
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授式教学，24小时后的知识留存率只有5%，而实践练习可将知识留存率提高到75%，内容立即运用可提高到90%。”施大宁表示，启发式、互动式、探究式的教学模式目前占比仍不足20%。
“有些通识课老师能借助一个校园垃圾调查，把统计学知识要点教得比专业课还到位。但同一门课，有老...
2019.12.04 14:11:00
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式教学，24小时后的知识留存率只有5%，而实践练习可将之提高到75%，内容立即运用更可将之提高到90%。”施大宁认为，目前启发式、互动式、探究式教学占比仍不足20%。
“没有真正的‘水课’，只有‘划水’的教师。”南京信息工程大学校长李北群说，任何教育改革的核心都是“人”...
2019.12.05 07:12:00
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维？简言之，批判性思维是对认知产品的考察，对思维过程的反思，是“思维的思维”。具体而言，批判性思维是通过理解、质疑、查证、推理等探究活动考察论证的可靠程度从而决定信什么和做什么的思维。
“新课程、新高考对高中生思维提出很高要求。《中国学生发展核心素养》提出理...
2019.12.10 17:22:00
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科幻电影周荣誉之夜上，全球华语科幻星云奖最佳长篇小说金奖获得者、科幻作家陈楸帆阐释了人类幻想的原生性。
“科幻启迪我们去继续探究科学。它们之间的相互影响有两条路径，一是由创意到科幻，再由科幻到科学发明的路径，这种情况有但并不多；另一条是由创意到科学发明，再由...
2019.12.10 19:31:00
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播中国优秀传统文化，以奇幻、玩乐、探索为主要概念。以画谱作者聂璜的考察路线为脉络，带领观众穿越时空，跟随聂璜信步海滨、走访渔市，探究舶客、旅人、渔民口中笔下的谜之生物，见其所见，闻其所闻，思其所想，体会隐匿于《海错图》图文之下的中国古代海洋世界观，与中国古人展...
2019.12.21 09:05:00
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还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械性、记忆性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题，提升试题情景设计水平。
“切实做到学什么考什么，而不是考什么教什么、学什么。”...
2019.11.30 07:14:00
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通过精心制作的 PPT 和生动的讲解，让青少年从“冬季的诞生”、“有关雪的诗句”、“雪花的三个秘密”和“雪花的农业作用”四个方面一起探究冬季与雪花的奥秘。
下一步，彩臣三村社区、华联新村社区、阳光花苑社区、城河新村社区将继续以党建引领，充分利用资源，再接再厉，抓特色...
2025.01.20 15:27:00
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守护着china的文化密码，传承着China独具魅力的文明基因。
三
在景德镇，有一个独特的群体——“景漂”。他们来自国内和世界各地，因想探究“china”的奥秘聚集一起。对他们来说，瓷，不仅是“诗和远方”，还是真实的生活和个人价值的实现。
红的砖、灰的瓦、高耸的烟囱，陶溪川文...
2024.11.29 14:19:00
