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新闻教育，也是世界新闻教育开端的正式标志”。据其官网资料，“密苏里方法（Missouri Method）”即“learning by doing”，强调将真正的媒体实践与课堂教学相结合；学院还创办了8个自负盈亏的校园媒体，为学生提供最真实的媒体实践体验。
但这种偏向实用主义的教育模式在实际应用...
2020.12.01 13:45:00
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介】张良悦，暨南大学新闻与传播学院硕士研究生
杨先顺，暨南大学新闻与传播学院教授，博士生导师，传播与国家治理研究院院长，媒体国家级实验教学示范中心（暨南大学）主任
【基金项目】本文为国家社会科学基金一般项目“大数据营销传播的伦理治理体系”（19BXW100）阶段...
2021.02.01 08:47:00
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融合”课堂教学展示活动在南京启动。在鼓楼区分会场，南京市第二十九中学初中部的周蕾老师展示数学课《中心对称图形》，通过触摸屏播放多媒体课件进行教学，学生使用平板电脑完成老师布置的课堂练习。
去年4月，教育部基础教育司委托南京市教育局开展“中小学信息技术与教育教学深...
2021.04.13 06:36:00
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—从《山海情》谈中国扶贫题材电视剧的话语框架建构。此为节选，图表、注释等从略，学术引用请参考原文。本文为2020江苏高校青蓝工程优秀教学团队——“融媒体视阈下的传媒艺术跨专业编导与影制创新教学团队”项目资助的研究成果。）
【作者简介】魏佳，南京艺术学院教授，艺术学博...
2021.06.24 08:31:00
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教室、演播室和录音棚依然是其主要的教学空间，教学实践空间较为闭塞、逼仄、局促。而在当下以智慧教室、网络学习空间、创作工作坊、全媒体中心为代表的新教学场景，有利于构建以学生为中心的参与式教学模式，实现学生由被动消化知识到主动汲取知识的效果迁移，进而实现传媒专业...
2021.10.14 11:08:00
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防控相关的教科书、教辅材料、学习用杂志、课业簿册、考试试卷、学习用报纸、学龄前儿童学习读物，以及普通教室照明灯具、读写作业台灯和教学多媒体等少年儿童学习用品都纳入管理。其中，针对不同年级学生使用的教科书，字号的大小和字体均有不同要求。如学龄前儿童读物及小学一、...
2022.03.04 07:16:00
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的活动中心进行了一系列的儿童适化改造和准备，根据儿童的年龄段，精心划分了学习区域，配备了符合儿童身高标准的桌椅、书架以及先进的多媒体教学设备，匠心独运地打造了专属于孩子们的“安心教室”、“安心图书室”及“安心运动馆”。此外，社区也对托班的各个功能教室进行了全面的环...
2024.12.27 14:21:00
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题为：家庭事国家史民族志：《人世间》的审美意蕴建构。此为节选，注释、图表从略，学术引用请参考原文。本文为2020江苏省“青蓝工程”优秀教学团队“融媒体视阈下传媒艺术编导与制作创新团队”资助项目。）
【作者简介】陈琰，南京艺术学院传媒学院教授，艺术传播学博士
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2022.04.07 12:55:00
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严禁利用各种方式变相占用学生课间休息时间和体育课、大课间等体育活动课时间，优化教学和作业量，切实减轻学业过重课业负担。
控制多媒体设备教学使用时间，教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。
·家长—...
2023.11.13 08:54:00
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教育严，课堂教学活，实践采访多，学习效果好”的特点。注重思想政治教育，设在马列主义教育系的新闻专业，政治课占有较高比例；注重课堂教学，媒体部门领导和记者进入课堂，《新华日报》副总编辑高斯、秘书长王淮冰等到校讲课；注重专业实践，配合当时的形势和任务，安排了大量的...
2022.12.16 09:39:00
