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也算是回归了医生的本位，回归了临床医疗就是看病这一常识。
当然，既然职称还在，那么，不强求论文之后，职称究竟该怎么评，用啥来替代论文，问题其实仍然存在。尽管常见病、多发病诊治专题报告、病案分析、专业技术工作总结、新技术新项目推广应用、健康教育与健康促进次数、健...
2017.02.21 17:38:25
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价应用型人才的限制性条件，对在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，淡化或不作论文要求。探索以专利成果、教案、病例等成果形式替代论文的要求，推行代表作制度，重点考察研究成果和创作作品质量，改变急功近利的短期行为。对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求，确...
2017.05.16 09:13:28
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献，更加符合一线教师工作实际，切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。
通知明确，要加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不...
2017.06.21 22:11:48
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献，更加符合一线教师工作实际，切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。
通知明确，要加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不...
2017.06.21 22:13:24
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献，更加符合一线教师工作实际，切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。发挥正高级教师在城乡各地区的引领作用，让更多优秀教师“跳一跳能够得着”。
通知提出，坚持采用说课讲课、面试答辩、专家评...
2017.06.22 20:49:33
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献，更加符合一线教师工作实际，切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。
通知明确，要加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不...
2017.06.22 12:50:31
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教书育人的工作业绩和实际贡献，切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。
通知还要求，进一步完善中小学教师职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道。严格落实退休人员不得评职称的规定，...
2017.06.23 16:06:08
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评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守”“师德有问题的实行‘一票否决制’”“探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求”，这些具有操作性的规定方向正确，但还需要更多细化的考核标准。唯有如此，才能让“良法”引领“善治”，以切实可操作的评价体系...
2017.06.27 11:02:00
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在探索。如在策展人职称评审中，淡化论文权重，强化业务能力。南京博物院在配合展览所出的正式出版物中为策展人署名，书中的策展人手记可替代论文计入职称考核等。
受访专家建议，应加强对博物馆尤其是中小博物馆的财政支持，促进大中小馆的资源整合和人才流动；改革策展人的职称...
2017.09.14 10:02:06
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性较强的职称系列，推行代表作制度，淡化论文数量要求。探索以专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历等成果形式替代论文要求。
职称评审将把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才的职业道德，对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取...
2017.12.27 16:32:34
