无锡市新吴区和风幼儿园：融合教育优质课建设研讨会 赋能特需儿童全纳成长

普特儿童社会情感能力双向提升。 在实践分享环节，项目组教师代表以差异化教学活动设计为例，演示如何通过前置评估精准定位特需儿童语言发展基线，结合普通儿童“最近发展区”设定知识习得、技能迁移、情感共鸣三维目标。在教学方案中，视觉化流程图、选择性应答卡等辅助工具，既为...

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徐州云龙：推进“三大工程”打造高质量教师队伍

以老带新传帮带，以新促老共成长，以区校联动带领校级联动，造就梯队接续能力。 “领航”工程以钉钉子的精神助力200余名骨干教师迅速在最近发展区成长。近3年新增市、区级“三师”教师52人。市区合作项目学员在培训感想中写道：“项目帮助我梳理了抵达自己最近发展区的最佳路径，抵达路...

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徐州云龙：集体教研整体设计 引领教师专业发展

教的设计、学的逻辑。”黄晓迪在总结此次集中学习活动时表示，教师要返璞归真、研思共行，通过钻研教材、研究儿童，设计不同学段适应儿童最近发展区的基础作业、实践作业。同时，还要抱诚守真，久久为功，每一位语文教师都应以知性儒雅的形象站立在讲台上，陪伴并引领学生共读共写共享，...

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苏州新洲幼儿园开了场创新学前教育现场会

教师的全纳分层培养；“见研究”：教师研训网络可见纵向分级教研促深度，横向联动教研促效度；“见人、见精神”：量身定制指向教师适宜性发展，促生每一位教师在其专业最近发展区，积累、沉淀、成长。 据了解，区课程游戏化“7890”成长营汇聚各年龄层优秀教师，结合课改探究规律...

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