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部分阅读材料。题目共提供三段材料，分别为袁隆平、李子柒和雷海为（拿到“中国诗词大会”冠军的外卖小哥）的介绍。除了考察对阅读材料的概括能力，还让孩子们从三名人物中挑选一位推荐为“心目中的风云人物”，并说出理由。
现在网上对此评论褒贬不一，有人认为李子柒与袁隆平不是同一...
2020.07.07 08:45:00
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行有价值的感悟与思考，并做出创造性、负责任的表达。附加卷材料概括分析题，设置博物馆网络直播这一社会生活情境，考查学生筛选、整合、概括信息的能力，引导学生在疫情防控背景下理性思考社会热点、真切感受文化生活。
二、以优质语料为素材，彰显江苏文化品位
浓浓的书卷气与文...
2020.07.07 17:53:00
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入和使用差异带来的人类认知能力的分化上。
在此，本文借鉴数字不平等与数字鸿沟研究的脉络与框架，将这些由数智媒介技术带来的人们认知能力分化现象概括为“认知沟”，而经由这些认知能力分化所引起的各种社会不平等发展议题都将是“认知沟”的探讨范畴。本文以“认知沟”为分析...
2024.10.17 16:52:00
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行人自然会从内心意识到法律的威严。
二、心如细发谨而密 巧做办案小能手
执行局里的人，都将葛娟“教化”被执行人的这种能力，概括为与生俱来的“霸气”。这种“霸气”不仅隐藏着永不认输的战斗精神，更源于她精湛的业务能力与严谨有序的作风。葛娟从事执行工作三年...
2021.08.24 16:22:00
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式指导推动全省“三农”工作。
据了解，今年省委一号文件主题明确、务实求实，总体篇幅是近几年来最短的，共6个部分28条，主要内容可以概括为“增强三个能力、健全三个体系”。文件全面贯彻中央要求，对照中央文件“两持续、四着力”部署要求，逐条逐项进行细化实化，提出我省相应...
2025.03.04 15:08:00
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